viernes, 9 de marzo de 2018

Créditos


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Guía Didáctica

AUTOEVALUACIÓN

Marca con una X la respuesta que tú consideres que refleja mejor lo que hiciste en esta guía.
. Leí las instrucciones completas Sí ____ No ____
. Seguí las instrucciones Sí ____ No ____
. Realicé la actividad en el tiempo establecido Sí ____ No ____
. Mi trabajo está limpio y ordenado Sí ____ No ____
. Usé imágenes para completar la actividad Sí ____ No ____
. Logré hacer lo que me piden en esta actividad. Sí ____ No ____
. Me gustó este tema. Sí ____ No ____

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Conclusión



La importancia del artista, el ser humano, y el de unir la persona con el genio, para comprender mejor  Mozart.
La mirada biográfica ubica el foco solo en el genio, desprendiendo su carácter más humano del análisis. Sin embargo, la faceta más humana de Mozart también nos muestra aspectos centrales de su personalidad, por ejemplo su difícil relación con la corte, así como la incapacidad para adaptarse a ella, todos, los aspectos que no deberían dejarse de lado, porque el carácter controvertido y polémico también hace a Mozart.

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Evaluación

RUBRICA PARA LA BIOGRARIA DE MOZART
Criterios
3
2
1
Puntaje
Portada
La portada incluye título y una ilustración acorde a la
Creación.
La portada incluye título y una ilustración no muy acorde a la creación.
La portada considera título.

Titilo
El título es creativo  llama la atención, y está relacionado con el tema.
El titulo tiene relacionado con el tema, pero no es original ni creativo.
El título no tiene relación con el  tema, ni creativo.

Presentación



El texto está bien presentado. Divide la información en párrafos.

El texto está separado en párrafos, pero sus párrafos son de extensión muy desigual.
No separa la información el párrafo para separar las distintas etapas.

Estructura



Aparecen desarrolladas claramente las principales etapas de su vida.
Aparecen desarrolladas bien algunas etapas.
El desarrollo de las de las principales etapas es muy superficial.


Elementos del Texto



Aparecen personajes, acontecimientos, lugar y tiempo.
Aparecen a lo menos tres elementos del texto narrativo.
Aparecen menos de tres elementos del texto narrativo

Contexto




Contextualiza muy bien la historia: el tiempo, los personajes, el lugar.
Aparece el tiempo, los personajes, el lugar pero con un tratamiento superficial.
No se aprecia demasiado contexto o no existe.

Descripción




Describe bien lugares personajes, al menos al protagonista. Utiliza muchos recursos propios de la descripción.

Describe personajes y lugares pero de forma superficial. No utiliza muchos recursos.
No se aprecia descripciones de personajes ni de lugares.
.
Valores
Ha sabido reflejar los valores que hacen admirable a esa persona
Refleja los valores, pero de forma superficial.
No se aprecian los valores que lo hacen admirable.


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Proceso





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Tarea


Lee con atención lo que se te pide
Actividad 1
Escribe una breve anécdota curiosa, de Mozart, con imagen.


Actividad 2
Haz una reseña de una ópera, indicando en que año se presento, de que trata, personajes principales, anexa imagen.

Actividad 3
¡Cual fue la obra que marco su vida y porque?


Manos a la obra!!!
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Propósito




Leer las biografias para aprender la vida del compositor Wolfgang Amadeus Mozart.
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